För så där snart 20 år sedan upptäckte jag till min egen förvåning hur mitt muntliga berättande fångade elevernas uppmärksamhet på ett mycket påtagligt sätt i jämförelse med en beskrivning, tillrättavisning, förklaring, fråga eller till och med när jag läste…

Muntligt berättande är bra för att: Det överbryggar och förenar – kulturer – åldrar – förmågor – intressen Det ger möjlighet att – förklara abstrakta idéer och begrepp – stryka under och förtydliga poänger Det utvecklar – språkflyt – ordförrådet…

Berättande har med kunskap att göra. Själva ordet kunskap har samma etymologiska ursprung som narrare, som betyder berätta på latin. Det är inte heller svårt att koppla berättande till två av Aristoteles tre kunskapsbegrepp: techne och fronesis. Men frågan är…